GLS GLOBAL COURSE
(Global Leader& Stanford Design Thinking)
100% 영어 진행 및 4C와 스탠포드 디자인씽킹 스킬을 한 번에!
GLS GLOBAL COURSE
BENEFIT
GLS GLOBAL COURSE LEVEL
창의력 / 사고력 확장의 결정판!
4C 교육과 스탠포드 디자인 씽킹 스킬로 완성하다.
GLS GLOBAL COURSE
(Global Leader & Stanford Design Thinking)
100% 영어 진행 및 4C와 스탠포드 디자인씽킹 스킬을 한 번에!
GLS GLOBAL COURSE
커리큘럼
전세계가 주목하는 GLS 글로벌 과정을 소개합니다.
GLS GLOBAL COURSE
정규과정
세부 커리큘럼
GLS 교육과정은 학생들이 현재 세계에서
선정한 글로벌 문제들, 유엔 지속가능개발목표(UN SDGs Sustainable Development Goals)를 배우고, 그에 맞는 innovation을 개발하는 여정에 참여할 수 있도록 만들어졌습니다.
학생들은 디자인 씽킹, 문제해결 등 다양한 스킬들을 배우며 솔루션과 앱을 개발 합니다. 3단계에 걸쳐 학생들은 아래에 제시된 다양한 활동에 참여합니다.
GLS GLOBAL COURSE BENEFIT
GLS GLOBAL COURSE LEVEL
창의력 / 사고력 확장의 결정판!
4C 교육과 스탠포드 디자인 씽킹 스킬로 완성하다.
GLS GLOBAL COURSE 커리큘럼
전세계가 주목하는 GLS 글로벌 과정을 소개합니다.
GLS GLOBAL COURSE
정규과정
세부 커리큘럼
GLS 교육과정은 학생들이 현재 세계에서 선정한 글로벌 문제들, 유엔 지속가능개발목표(UN-SDGs Sustainable Development Goals)를 배우고, 그에 맞는 innovation을 개발하는 여정에 참여할 수 있도록 만들어졌습니다.
학생들은 디자인 씽킹, 문제해결 등 다양한 스킬들을 배우며 솔루션과 앱을 개발 합니다. 3단계에 걸쳐 학생들은 아래에 제시된 다양한 활동에 참여합니다.
Week 1 | Program Orientation & discussing the Quest topic in detail (Evidence, Audience and issue) 프로그램 오리엔테이션 & 퀘스트 주제에 대해서 더 자세히 논의 |
Week 2 | Deep dive introduction to the Quest topic and learn about empathy 퀘스트 주제에 대한 심층 조사 & 연구 그리고 공감에 관련해서 이해 |
Week 3 | Online research and develop interview question for presentation 온라인 interview & 조사 및 특정 문제에 대한 프레젠테이션 작성 |
Week 4 | Debrief from interviews and gather insights to decide on sub problems and create teams 인터뷰를 통해 문제들의 insight들과 해결방법들을 알아보고 팀 구성 |
Week 5 | Building out your user persona (who do we want to solve our selected problem for) and create challenge statements 유저 개인 Persona 와 챌린지 문장 구축 |
Week 6 | Adding detail to your persona, ensuring it matches up to the problem you are solving and the challenge statements 자신의 Persona에 세부 사항을 추가하고, 해결 중인 문제와 Challenge Statement에 부합하도록 수정 |
Week 7 | Writing down the impact and brainstorm to bundle your ideas into concepts 우리가 만들고자 하는 영향을 적고 브레인스토밍을 통해 아이디어를 개념으로 묶기 |
Week 8 | Selecting a concept and breaking down the concept into the 3 key elements to develop a storyboard using user feedback 작업할 개념 선택 후 테스트할 3가지 핵심 요소로 세분화 & 사용자 피드백을 이용해 스토리보드 작성 |
Week 9 | Refine storyboards and create presentations 스토리보드 세분화 후 프레젠테이션 만들기 |
Week 10 | Incorporating feedback and understanding why iteration is important 프레젠테이션 세션의 피드백 통합 & 반복이 중요한 이유 이해 Introduction to Adalo 앱 개발 입문 |
Week 11 | Understanding success criteria and getting feedback on your success criteria from the Group 성공 기준 이해 및 성공 기준에 대한 피드백 받기 Working on creating your prototype in Adalo and getting feedback on your screens from your cohort Adalo에서 프로토타입을 만들고 코호트 그룹에서 화면에 대한 피드백을 받는 작업 |
Week 12 | Creating an MVP walkthrough to get feedback and refine your walkthrough and your prototype MVP 워크플로우 수집 및 피드백 & 프로토타입 개선 |
프레젠테이션은 학부모, 전문가 및 학교와 함께 진행됩니다.
GLS GLOBAL COURSE 진행절차
기본 3개월 등록 및 추가 2개월 진행
GLS GLOBAL COURSE 진행절차
기본 3개월 등록 및 추가 2개월 진행
GLS GLOBAL COURSE LEVEL TEST
GLS GLOBAL
GLOBAL 과정 참여 시 영어와 사고능력은 필수입니다. 유엔 SDG나 관련된 지식을 가지고 있을 필요는 없으나, GLOBAL 과정의 경우 전세계 아이들과 함께 프로젝트를 진행하기 때문에 다른 나라 학생들과 커뮤니케이션 및 이해가 가능한 영어수준은 반드시 필요합니다.
Level Test를 통과한 학생은 퀘스트에 참여신청이 가능하며, 퀘스트는 각 프로젝트 마다 일정이 다름으로 본인의 스케줄을 고려하여 신청 하시면 됩니다.
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GLS GLOBAL
GLOBAL 과정 참여 시 영어와 사고능력은 필수입니다.
유엔 SDG나 관련된 지식을 가지고 있을 필요는 없으나, GLOBAL 과정의 경우
전세계 아이들과 함께 프로젝트를 진행하기 때문에 다른 나라 학생들과 커뮤니케이션 및
이해가 가능한 영어수준은 반드시 필요합니다.
Level Test를 통과한 학생은 퀘스트에 참여신청이 가능하며, 퀘스트는 각 프로젝트 마다 일정이
다름으로 본인의 스케줄을 고려하여 신청 하시면 됩니다.